工程科学学院9006党支部 安笑
3月28日，中央全面深化改革委员会召开第一次会议，习近平首次以中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革委员会主任的身份主持会议并发表重要讲话。这次会上，习近平作出了一个重要论断：深化党和国家机构改革全面启动，标志着全面深化改革进入了一个新阶段。
该信号的发出表明了党改革的决心和效率。众所周知，一项优秀的体制的形成并不是一蹴而就，需要经过数次、数十次的修正和优化，方能走向成熟最终发挥积极的作用。显然中国共产党深谙此理，改革开放便是成功的典型，也正是该项决策的正确执行，中国才取得现如今的伟大成就。近几十年来，中国一直处于一个高速发展的阶段，快速发展势必离不开改革，而我也恰巧生长在这样的时代，既是改革受益者也是改革的见证者。以下从我自身的角度浅谈一下对改革的认识。
作为一名学生而言，与之联系最密切的机构便是教育机构。相应的，自学生时代接触最多的便是教育改革，大概自初中时，便时常听到改革的消息，大到针对课程安排、考试大纲的改革，小到针对人员安排、考试时间等等，每一项政策的实行，学校便会做出相应的调整，尤记得九年级时教育部突发通知，要求初中升学考试需要考地理这们课程，当时的我们并没有开设这门课程，而距离中学考试大概只有半年时间，无奈学校召开紧急会议临时加了该项课程，好在考试要求并不难，并未对我们的升学造成过多的影响。这仅是众多教育改革制度的一个小例子，在整个教育阶段受改革的影响远不止这些，具体事例不胜枚举。
学习上一路走来，听到最多的声音便是老师口中改革的声音，而老师对其态度在那时的我看来，似乎并不欢迎频繁的改革，任何一项细微的调整于他们而言便是接受一项艰难的挑战，大到为学生的人生负责，小到为自己职业生涯负责。以至于小小年纪的我对改革也是“深恶痛绝”，不明白为什么要频繁的变换学习的课程以及学习的内容，直到现在，我才明白其深意和背后的初衷。
教育是国之根本，党和国家对其重视不亚于任何一个行业。不可否认的是我国现行的教育制度确实存在许多缺陷，要想为国家培养优秀的人才必须学习先进的教育方法，寻找适合中国国情的教育体制，这是中国频繁改革的初衷；但我国是一个人口大国，教育等各项资源却非常短缺，如何协调好各个方面，实现资源对人的最优化却并不是一项容易的任务，在研发新的体制时难免会存在不足，引起基层实行人员对其质疑也在情理之中。
如今，作为一名正在读研究生的共产党员，学习党的基本理论及各项政策方针之后，在了解了各方情况以后，认为无论是理论研究还是政策实行的相关人员，都应对其采用包容的态度，给予它充分的时间去成长，不疾不徐，各方做好属于自己职务范围之内的事情，通力合作，才能最大程度发挥改革的积极作用。同时，双方不能脱节，理论研究人员必须深入了解实际情况，在此基础行做出适应其背景的体制；基层实行人员需要给予相应的政策足够的包容，并利用自己的实践经验积极向上级提供优秀的建议或意见，双方再接受被改革者实践的反馈，结合各方信息共同为改革做出努力，实现中华民族的伟大复兴！
以上是对关于改革的一点心得体会。
