软物质是处于理想流体和固体之间的复杂体系，其广泛存在于自然界并与人们的生活息息相关。“软物质”这一概念起源于1991年，由被誉为当代牛顿的德·热纳（Pierre-Gilles de Gennes）在其诺贝尔奖的颁奖致辞中提出，用以描述如胶体、液晶、高分子聚合物、泡沫、颗粒物质、生命等软凝聚态体系，因此又被称为软凝聚态物质。
近年来，随着可穿戴电子、柔性折展结构、软机器人、4D打印等领域的蓬勃发展，软物质力学逐渐成为软物质科学的前沿热点研究领域，也成为力学的一个新兴学科方向。一方面，软物质是典型的多学科交叉领域，蕴含了许多尚未解决的基础力学问题，力学研究的突破，将对生命科学、化学化工、医药、食品、材料、环境等领域产生重要推动；另一方面，软物质力学的研究将催生一系列颠覆性技术，促进航空轮胎等卡脖子技术的解决，并开辟新的工程应用。
在此背景下，国科大工学院今年新开了《软物质力学》研讨课，来自中国科学院力学所、理论物理所、自动化所等多个培养单位的研究生选修了这门课程。课程通过对软物质力学基本概念、主要问题及其解决思路与方法的介绍，为研究生未来研究相关科学问题奠定了初步基础。课堂紧密结合软物质力学的发展前沿，以学生为中心，通过精彩纷呈的内容，频繁互动的开放式问答，火花四溅的主题研讨，软电子器件体验等综合形式，为同学们呈现了丰富的视听盛宴，得到了大家的一致喜爱和好评。
力学所邱宜成同学认为“课程内容丰富，涉及的领域非常广泛，既有贴近生活的软物质知识，也有高端前沿的软物质科研进展”；李振源同学评价“这门课程让我对软物质力学有了更深入的了解，也为我提供了宝贵的学习机会”；毛俊杰同学感觉“不仅拓宽了我的视野，也让我对未来的研究方向有了一定的了解”；牛子豪同学感悟颇深 “短短七周的课程，带我们领略了软物质世界的广袤无垠，启发我们不断探索新的奥秘！从相变聊到熵弹性；从颗粒物质谈到柔性电子；从DNA双螺旋讲到主动湍流……年轻的大脑在课堂相聚，敏锐的思维碰撞出一个又一个富有创造力的idea，真是一种享受”；而理论物理所朱睿健同学认为“《软物质力学》作为一门全新的课程能够呈现出丰富的学科内容、前沿与基础并重的教学模式是十分不易的，我从中也收获颇丰”，并对课程给出了多条非常好的具体建议。
未来，《软物质力学》课程将不断优化教学内容，完善研讨主题，拓展课外实践等教学形式，使这门课程能做到尽善尽美，让人人学有所获，学有所用。
软物质电子器件体验
精彩纷呈的报告展示
图：牛子豪、索非
文：李伟斌
审核：王育人
